こどもの動きは創造的!!

最近つくづく、「瞬発力」が落ちてきたナァ～～

と、小学生と遊ぶと実感します、

マークです。

皆様、ご無沙汰しております。


さて、今日の動き開花クラスのテーマは、タイトルにありますように、

「コーディネーション」です。つまり、「協調性・協応性」です。

この要素を分かりやすく表しているのが、つい先ほどまでテレビでも
放映されていました、プロ野球のオールスターゲームです。
レベルが最高峰だけに、普通に見えましたね。皆凄いから目立つのが
大変です。

あの選手達と、アマチュア選手は何がちがうのでしょうか?

筋力だけなら、プロを凌ぐアマチュアは沢山います。
瞬発力・バランス・パワー・・・どれでもです。

全ての運動能力を調整して、最適なタイミングで使えなければ、
ああはいきません。

こども達も、実に個人差が出ます。

「いかにも上手」に動かすことが出来る子がいます。

誰でも、ちゃんとトレーニングすれば、向上する要素です。


  

創造力と素早さのトレーニングが出来るんです。

久しぶりに気合を入れて『紙飛行機』をつくりましたマークです。

もちろん子ども達も、思い思いの飛行機を作っていました。

しかしおもしろいですね。一人一人の顔が違うように、紙飛行機の形も何もかも・・・

テーマは長くゆっくり飛ぶ飛行機です。

こどもたちには、2つの選択肢を用意しましたっ。

1つ・・・自分で好きな形に折って、ゆっくり飛ぶ飛行機をつくる
2つ・・・先生(私)と同じ形に折ってみる

さてどうなったでしょうか？

『全員自分で作りました』

途中２人が私のところに『教えて～』と言ってきましたが・・・

結局何をしたかと言うと、

ゆっくり長く飛ぶ飛行機を折る(作る)
↓
紙飛行機を飛ばす(投げる)
↓
落下点を見極めて落ちる前に取りに行く(素早く動く)

結果は・・・

期待を裏切る予想通りでした。

今のこどもはあまり競争心がないので、夢中になる尺度が違います。  

今年も折り返した訳ですが、梅雨ということもあり、いつもより若干涼しかったことで、エアコンは使用せずに「エコ」な教室でした、今日の担当はマークです。

相方の陽二郎先生のクラスは今日はお休みということで、私　孤軍奮闘?です。



さて、今日の動き開花クラスのテーマは・・・

「敏捷性を高めよう!!」

ということで今日と次週の２回構成になっています。

もちろん、こども達には、敏捷性という言葉は使いません。こども達には・・・

「すばしっこく動いてな!!」

と言ってます。

とは言っても、こども達の基準は・・・

「楽しいかどうか?」であり、いつも、こども達にウケル内容かどうかは私にもわかりません(汗)

ただ、「ウケル」のが全ていいかというとそうではなくて、いかに「集中させる」のかということです。

今日も私の全て考えた通りに、ことが運ぶということはありませんでした(汗・笑)

こども達はもうすぐ夏休みです。

すばしっこさ能力が向上する季節にしたいですね。